Retour des acteurs internes
 
Pilotes de l’Ecole :
« Bilan : d’excellentes prestations qui vont rester pour l’Ecole »
 
Pilote 1
« Il est extrêmement important d’avoir un vrai binôme à la tête du projet : un pilote et un co-pilote »
« Le fait d’avoir à côté de soi, en binôme, quelqu’un de très spécialisé dans l’ingénierie de formation et dans les techniques d’animation pédagogique, permet de se soulager de ce volet-là et de rester concentrer sur le but à atteindre et sur le côté technique »
 
Pilote 2
« Le processus est adapté, celui que tu avais produit, on l’a suivi »
« On a vu qu’en groupe de travail, finalement on avance assez vite »
« En quelques réunions, 3-4 réunions, on arrive à construire quelque-chose même sur [un sujet très complexe] »
« Ce qui n’a pas été facile, par manque de culture pédagogique : l’exercice que l’on a fait au début, à savoir définir les objectifs pédagogiques »
« La technique on sait ce que c’est, après comment le véhiculer et qu’est-ce qu’on cherche à ce que les gens retiennent de ça… on n’est pas rompu à l’exercice »
 
Pilote 3
« Merci pour ton aide et ton appui, ta bonne humeur et ta dynamique qui nous ont fortement aidés dans notre projet ! »
 
Animateur 1
« Merci encore pour ton aide et ton encadrement précieux lors des réunions de préparation de la formation. »
 
Animateur 2
(En réponse à la question « Des conseils pour d’autres animateurs ? »)
« Moi, c’est une consigne qui nous a été donnée au tout début quand on a bâti la séquence, on nous a dit qu’il n’y avait pas de mauvaises idées, et du coup, pendant toute la période où on a mis en place toutes ces séquences et celle-là en particulier, on ne s’est pas bridé, et on a eu cette idée de monter cette séquence-là, on ne savait pas trop ce que ça allait donner, et au final on s’est lancé et voilà le résultat. »
 
Animateur 3
« Le stress des planches n’a pas été facile, notre métier n’est pas d’être acteur »
« Mais content du résultat et du rendu, une animation pédagogique de ce type-là est une vraie plus-value pour les stagiaires »
« Stressant, mais comme c’est une situation de travail, ça a été assez naturel »
 
Participant
« J’ai apprécié l’équilibre entre les interventions, les cours qui nous ont été dispensés, et la sollicitation des stagiaires au travers de quizz et de travaux dirigés sur des cas pratiques, concrets
Je retiendrais tout particulièrement une présentation originale et réussie, sous la forme d’un sketch pour expliquer la relation [entre 2 types de métiers internes]… »
 

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